magazine - AEFT Magazine N. 0 | Educare attraverso la scena

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Costruire un personaggio: tra tecnica e introspezione

Marisa Binatti

09-05-2026 20:55

Costruire un personaggio significa andare oltre l’emozione: tecnica, introspezione e presenza si incontrano nella verità scenica.

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Teatralità ed Emozioni: Oltre il Falso Antagonismo della "Finzione"

Gennaro Giuliani

16-04-2026 20:23

La teatralità non è finzione, ma la forma attraverso cui l’emozione prende corpo e diventa relazione, tra neuroscienze, pedagogia e presenza.

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Il teatro a scuola: dispositivo didattico o attività integrativa?

Dr.ssa Elisa Bernasconi

14-04-2026 21:34

Il teatro a scuola può essere molto più di un’attività integrativa: un dispositivo didattico capace di trasformare apprendimento, relazione e partecipazione.

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Chi forma il formatore teatrale? Una domanda ancora aperta

Director - Daniel De Rosa

04-04-2026 16:02

Fare teatro non basta: la conduzione di un laboratorio richiede competenze specifiche, progettazione e responsabilità metodologica.

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Le Dinamiche Invisibili dei gruppi teatrali

Dr.ssa Antonella Cantisani

26-03-2026 17:00

La potenza dell’interdisciplinarità è affascinante, ma funziona solo se padroneggiamo consapevolmente le eventuali e invisibili criticità...

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Quando il laboratorio teatrale diventa animazione

Enza Ricchizzi

19-03-2026 22:17

Nel laboratorio il teatro non viene semplicemente insegnato otrasmesso, ma esplorato.

Teatralità e Attorialità: una distinzione necessaria nella formazione teatrale

Director - Daniel De Rosa

12-03-2026 17:00

La distinzione tra teatralità e attorialità è centrale nel teatro educativo: non riguarda solo la scena, ma la qualità della presenza e del processo formativo.

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Osservatorio Nazionale sulla Formazione Teatrale 2026

Redazione AEFT

27-02-2026 22:44

Prima mappatura nazionale degli operatori della formazione teatrale. Partecipa alla rilevazione e contribuisci al Report 2026.

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Educar a la presencia: el teatro como antídoto a la prisa educativa

Redazione AEFT

15-12-2025 21:26

Educar en la presencia significa desacelerar: el teatro se convierte en un espacio de escucha, relación y conciencia, antídoto contra la prisa educativa contemp

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El Kamishibai como Teatro de la Maravilla: la experiencia de la Maestra Nadia Cretaro entre narración, pedagogía y comunidad

El Kamishibai como Teatro de la Maravilla: la experiencia de la Maestra Nadia Cretaro entre narración, pedago

Redazione AEFT

09-12-2025 16:48

Cuando un Educador Teatral AEFT transforma una historia en un espacio de relación, el relato se convierte en una experiencia compartida.

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La fragilidad como recurso formativo: el teatro como lugar donde el límite se convierte en posibilidad

Redazione AEFT

06-12-2025 10:38

El teatro acoge lo que tiembla: en la fragilidad emerge un recurso educativo que transforma el límite en posibilidad, generando presencia, conciencia y ...

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La escucha como tecnología educativa: el teatro como arquitectura de la empatía

Redazione AEFT

04-12-2025 20:00

La escucha como arquitectura de la empatía: el teatro se convierte en un espacio educativo donde la presencia, la relación y la conciencia transforman la experi

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3 de diciembre – Día Mundial de la Discapacidad

Redazione AEFT

03-12-2025 11:21

El teatro como espacio inclusivo: AEFT promueve recorridos que valoran a cada persona, apoyando la dignidad, la participación y la creatividad en las fragilidad

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Educar en el Teatro hoy: por qué la formación teatral se ha convertido en una competencia social estratégica

Educar en el Teatro hoy: por qué la formación teatral se ha convertido en una competencia social estratégic

Redazione AEFT

02-12-2025 22:18

El teatro como competencia social estratégica: un lenguaje educativo que forma presencia, relación, conciencia y comunidad.

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Canto de Navidad – El Teatro que incluye, educa y transforma

Redazione AEFT

26-11-2025 22:20

La magia de la Navidad, cuando se encuentra con el teatro, puede convertirse en mucho más que un relato: puede volverse conciencia, responsabilidad, posibilidad

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El cuerpo que habla: conciencia física y voz en la educación teatral

Redazione AEFT

08-09-2025 11:24

El cuerpo nunca miente: cada gesto ya es narración, cada voz ya es relación. El cuerpo es el primer lenguaje que aprendemos.

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Actuar para aprender: el teatro como herramienta educativa en la escuela primaria

Director - Daniel De Rosa

04-09-2025 18:40

El teatro en la escuela primaria no es una actividad accesoria, sino una verdadera herramienta educativa capaz de transformar el aprendizaje.

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El nuevo año académico AEFT: Educar en el teatro entre formación y comunidad

Redazione AEFT

01-09-2025 16:42

La AEFT inaugura el nuevo año académico con una visión clara: el teatro no como simple representación, sino como práctica educativa y herramienta de transformac

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El Teatro Educativo como Herramienta de Ciudadanía Activa

Redazione AEFT

09-06-2025 17:02

el teatro educativo no se configura como una actividad recreativa, sino como una práctica transformadora que une dimensión artística, reflexión crítica y formac

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Manifiesto AEFT - El Teatro para Educar

Redazione AEFT

27-03-2025 21:45

Roma, 26 de marzo de 2025. En la prestigiosa Sala de Prensa de la Cámara de Diputados, se presentó oficialmente el Manifiesto cultural “El Teatro para Educar”,