Rosaria Zizzo
Rosaria Zizzo, Educadora Teatral del Registro AEFT, es profesora de lengua inglesa en escuelas secundarias, donde durante siete años desempeñó el papel de Tutora docente referente del Proyecto “En Escena para crecer en la Legalidad” (ideado por ella) y posteriormente de referente para la igualdad de oportunidades, el acoso escolar y el ciberacoso. Ha publicado tres colecciones de poemas y cuatro textos de teatro civil, representados en varias ocasiones tanto en escuelas como en diferentes teatros.
En 2010 publicó "El Alma en palabras", en 2016, "Ediciones Ordinarias", y en 2020 la colección de poemas "hojas y hojas" y, en 2021, “Compartir”.
En noviembre de 2017 en el seminario “La escritura y los ejercicios de improvisación teatral” organizado por la Libera Università dell’Autobiografia di Anghiari (AR); en 2022 en los talleres “Educador Teatral” y “Teatro en las escuelas” con el docente Daniel De Rosa de la Asociación Europea de Formadores Teatrales – AEFT.
Descubramos juntos sus objetivos futuros y su pensamiento sobre la importancia del Teatro como actividad formativa, a continuación sus palabras.
Háblanos un poco de ti, de tu pasión por el teatro y de tu trayectoria formativa.
La pasión por el teatro la tuve desde la adolescencia. Recuerdo que a los 16 años participé como intérprete, en el papel de tía Margarita en "Papocchio" de Samy Fayad, pero luego mi madre decidió que ya no debía asistir a esa escuela de teatro, nunca entendí bien por qué. En cualquier caso, mis estudios universitarios afortunadamente me acercaron al teatro, Pirandello y luego Shakespeare: ¡el monólogo que más me ha impactado es la oración fúnebre de Marco Antonio por la muerte de César! Desde entonces los monólogos han sido mi pasión, tanto que en la escuela, como referente de legalidad, con los chicos creé un grupo de teatro "En escena para crecer en la legalidad" y con mis alumnos llevé al escenario algunos de los textos extraídos de mis escritos.
¿Cuáles son tus objetivos como actriz?
Mis objetivos como actriz... bueno, lo estoy pensando porque aunque ya no soy joven hay papeles para actores también de edad avanzada... Así que, cuando deje la escuela no solo podré trabajar como formadora en las escuelas en lo que respecta al teatro, sino que también me gustaría probarme en algún espectáculo, interpretar monólogos. En general, incluso como espectadora prefiero el arte dramático al cómico y en particular el teatro comprometido, con temáticas de fondo psicológico, que reflejan más mi personalidad.
¿Cuáles son tus objetivos como educadora/formadora?
Mi objetivo como educadora y formadora es entrar en la mente de los chicos más como poeta que como profesora, encender una pasión dentro de ellos, porque en cada uno de ellos hay un pequeño artista y me gustaría que amaran el teatro como yo lo he amado en mi vida. Luego hoy, respecto a mis tiempos, hay más oportunidades, como el teatro en las escuelas y varios cursos de formación.
¿Qué tipo de metodología has adoptado en el campo de la enseñanza?
La metodología que he adoptado es la del amor: hacer leer un poema de amor, un pequeño fragmento, hacer que se enamoren, hacer nacer dentro de ellos la pasión, estudiar a fondo los personajes. Por ejemplo, cuando llevamos a escena el espectáculo basado en un texto mío, "Ediciones Ordinarias", que trata de las masacres de Capaci y via D'Amelio en un diálogo imaginario entre Peppino Impastato y Giancarlo Siani, mis alumnos se enamoraron de los personajes que interpretaban, hicieron investigaciones, estudios profundos, en fin, los hice enamorarse y luego de este amor las cosas vienen por sí solas, espontáneamente.
¿Crees que el Teatro y la actuación pueden ser un pasatiempo en la vida de los jóvenes en este preciso momento histórico?
En la introducción a Ediciones Ordinarias escribí que el teatro es el espejo de nuestra sociedad, a través del teatro se pueden revivir los momentos de nuestra vida y la de los demás, es la denuncia por excelencia, el transmitir recuerdos y valores, palabras que entran en la mente y en el corazón y, a través de la interpretación, es posible revivir las tragedias, los dramas y las esperanzas de quienes los vivieron. Pienso que esta forma de literatura, que
amo particularmente, se puede llevar a cabo en las escuelas y que a través de la interpretación y la ficción y la asistencia a espectáculos teatrales, los hombres y las mujeres permanecen en el corazón y en las mentes que crecen y los aleja de la imperante tecnología de los teléfonos móviles que literalmente está robando su mente, su fantasía y su devenir.
.jpeg "¡Leo Coviello, un alma rica en sensibilidad artística!")