Pedagogia Teatrale - Il teatro come linguaggio educativo e strumento di crescita

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Il workshop di Pedagogia Teatrale nasce dall’esigenza di restituire al teatro la sua funzione originaria: essere strumento di educazione, crescita e trasformazione. In un tempo in cui la comunicazione è sempre più frammentata e veloce, il teatro si offre come spazio in cui ritrovare lentezza, ascolto e relazione autentica.

Il percorso mette al centro l’educatore, il docente e il formatore, accompagnandoli a riscoprire il proprio corpo, la voce e la presenza come strumenti pedagogici. Non si tratta di apprendere tecniche attoriali fini a sé stesse, ma di riconoscere il potere educativo della scena: il teatro diventa linguaggio, occasione di dialogo e laboratorio di esperienze trasformative.

Attraverso attività teatrali guidate, momenti di riflessione e pratiche interattive, i partecipanti esploreranno come la narrazione, l’ascolto e la cooperazione possano diventare leve di apprendimento. Il workshop si configura così come un viaggio formativo che coniuga teoria e pratica, metodo e creatività, offrendo strumenti replicabili nei diversi contesti educativi e sociali.

Al termine del workshop verrà rilasciato l’Attestato di Formazione AEFT.

Didattica Formativa

- Presenza dell’educatore – dal sé scenico alla conduzione del gruppo

Il primo incontro è dedicato alla riscoperta della propria presenza scenica. L’educatore viene guidato a prendere consapevolezza del corpo, della voce e dello sguardo, imparando a gestire l’attenzione del gruppo e a comunicare in maniera autentica. La scena diventa specchio del ruolo educativo, un luogo in cui sperimentare modalità nuove di stare davanti agli altri con sicurezza e apertura.

- Narrazione e crescita – storie, immagini, giochi teatrali

Il secondo appuntamento esplora il potere della narrazione come strumento pedagogico. Attraverso fiabe, racconti e giochi teatrali, i partecipanti imparano a trasformare le storie in esperienze formative. La narrazione diventa veicolo di emozioni, di valori e di crescita personale, offrendo all’educatore un linguaggio creativo per stimolare immaginazione e partecipazione attiva.

- Relazioni e dinamiche – ascolto, cooperazione, inclusione

Nel terzo incontro il focus si sposta sulla relazione e sulla gestione del gruppo. Attraverso esercizi teatrali e attività di cooperazione, i partecipanti sperimentano l’ascolto reciproco, la fiducia e l’inclusione. La dinamica teatrale rivela la forza del lavoro collettivo, mostrando come il gruppo diventi un contesto di sostegno, dialogo e crescita condivisa.

- Strumenti trasferibili – esercizi e format per scuola/associazioni

Il quarto appuntamento fornisce agli educatori strumenti concreti e replicabili nei contesti reali di lavoro. Esercizi teatrali, format didattici e dinamiche di gruppo vengono adattati alla dimensione scolastica, associativa e formativa. L’obiettivo è permettere ai partecipanti di uscire dal workshop con un bagaglio pratico immediatamente applicabile nelle loro attività quotidiane.

- Project work – micro-laboratorio e restituzione finale

Nell’ultimo incontro, i partecipanti mettono in pratica le competenze acquisite in un micro-laboratorio teatrale condiviso. Attraverso improvvisazioni, brevi creazioni sceniche e restituzioni di gruppo, ciascuno sperimenta la possibilità di condurre e facilitare un processo educativo teatrale. Questa fase finale diventa il momento in cui la teoria si trasforma in esperienza concreta, restituendo a ogni educatore la capacità di abitare il proprio ruolo con autenticità e creatività.

Docente: Enza Ricchizzi

Date Incontri : 22- 29 Aprile / 06 - 13 - 20 Maggio

Orario: 18:00 – 20:00

Sessione: Mercoledì

Modalità: Online

Nota di tutela

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